|
七名同学圆梦多伦多大学 |
时间:2016-5-12 来源:国际人才留学 作者:董雅丽 |
|
|
当我收到加拿大使馆签证处接续而来的专门递送签证而富有特色的绿色大袋子时,看到东北师大附中高三学生耿同学、马同学、白同学、尹同学、姚同学、郭同学和王同学护照上的留学签证时,心里别提有多高兴了!这些学生被多伦多大学士嘉宝校区成功录取,并且一次顺利获得签证,这是学生们自己的成功,也有我们作为留学中介老师们的努力啊! 项目:多伦多大学士嘉堡校区绿色通道 多伦多大学士嘉堡校区绿色通道项目录取条件是学生高一、高二期末成绩主要学科如英文、数学、物理、化学、生物、历史、地理以一百分制计算平均分达到80分(B以上)。虽然不需要提供任何包括雅思和托福在内的英文考试成绩,但是考生必须参加每年10月在中国举行的多伦多大学绿色通道项目英文考试,若学生顺利通过考试而获得录取,学生须到校完成从五月下旬到八月中旬为期十二周的暑期学术预备课程。成绩达到“B”的学生可以顺利进入本科阶段的学习。 这12周的绿色通道暑期学术预备课程,目的是加强学生们的英语学习能力,帮助他们顺利完成从高中到大学的过渡,为他们以后在加拿大学习生活打下基础。绿色通道的学生将体验加拿大的教学模式和学习环境,包括学术上辅导,图书馆系统的运用,增强对多伦多大学学制上的理解。这个课程设置注重于学生的积极参与,培养学生的独自思考和研究能力,深刻地理解多伦多大学教育体系,教学制度和诚信规范。学生们在进行语言强化学习包括听、说、读、写的同时,也不断学习和适应在加拿大的新生活。在成功完成绿色通道的课程后的学生,9月份开始入读大学本科一年级。 多伦多大学士嘉堡校区位于多伦多市中心东面30公里,是多伦多大学唯一提供带薪实习专业的校区,学生在就读的专业同时可以有带薪实习机会,既能减轻家庭经济负担,又能锻炼孩子的社会实践能力。
专业:国际人才留学专注加拿大留学20年 作为在国际人才从事留学行业16年的资深顾问,我真心地为这些同学和家长的努力和成功而高兴。这7名学生都是长春师大附中高三在读的学生,品学兼优,学业杰出,兴趣广泛,多才多艺! 耿同学平时就喜欢学英语,在校期间多次参加竞赛,曾获得第十三届中国日报社21世纪杯全国中小学生英语演讲比赛吉林赛区决赛高中组二等奖;东北师范大学附属中学第八届科技节头脑创新思维方案设计比赛特等奖,2014至2015学年度三好学生,2013至2014学年度三好学生,高一时曾获得校长奖学金一等奖。 郭同学,头脑机智灵活,爱运动,喜欢机器人的研究,参加世界机器人大赛,获得2015FTC华北分赛区的一等奖;第十三届中国日报社“21世界杯:全国中小学生英语演讲赛二等奖;参加中国化学奥林匹克竞赛获得二等奖。
这七名同学不但学习兴趣广泛,并且都有雅思6.0或托福90分.以上的好成绩,尤其耿同学雅思考试获得7.0,单科阅读9分满分的好成绩,如此多的好成绩让我们为这些学生而感到兴奋,更为家长选择我公司为孩子申请加拿大留学签证而感到荣幸。成立于1993年的国际人才留学,从开始做加拿大留学以来一直保持高签证率,家长慕名而来,我们提供优质服务,签证一个又一个接续而来。由我公司办理去加拿大的学生现今已经遍布全加拿大,有的还在继续深造,大部分都已经工作移民,成家立业,在广袤的加拿大土地上生根、开花、结出丰硕的果实! 每年的年末和年初正是学生申请的旺季,这七名同学着急要赶上五月份绿色通道项目的开学,时间紧,文案顾问的手头任务重,压力大。为了使这些学生顺利获得签证。我们一方面专门开会研究分析每个学生的特点和家庭资金背景情况,督导文案把每一个环节都要做好、做细致,以防万无一失,决不能出差错,严谨细致的做好每一个案子,只为这7个孩子灿烂的明天,确保签证一次成功获签。我们多次与这些家长和学生沟通,指导家长准备材料,合理的把每一个环节解释到位,家长配合,文案仔细,工作协调,经过耐心细致的工作,签证申请陆续递交加拿大签证中心了。十天之后,捷报频频传来,一个又一个学生都获签了!当我把一个又一个喜讯告诉家长时,学生和家长都喜出望外,真是高兴的不得了。 5月17日将是这七名同学启程远赴加拿大的日子,我们祝师大附中的这七名同学树立信心,克服困难,圆梦多伦多,早日完成学业,学成归国! 国际人才加拿大资深顾问:董雅丽老师
留学开启全新人生,教育改变中国命运! 您对留学的疑问请拨打0431-85058899,将会得到最耐心、权威的解答!
|
姓 名:董雅丽 联系电话:0431-85058899 电子邮箱:403591500@qq.com
所在地点:长春市康平街889号,润天国际大厦18层 咨询国家:加拿大, 爱尔兰 特长项目:名校本科, 无语言双录取, 平价留学, 专升本/硕, 奖学金申请, 留学综合规划 |
| | (责任编辑:管理员) |
|
|
|
|
|
|
凡在线申请即可获赠国际人才留学出品《教你如何办留学》手册一本 |
|
|